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为了进一步总结网络教学辅导经验，深入探讨网络教学方法及实施效果，不断提升网络教学辅导水平，“网上人大”教学与资源建设中心教研部组织开展了网络教学辅导经验交流活动。此次活动从 7 月初开始，到 10 月初结束，历时 3 个多月。“网上人大”全体专职辅导教师参与了本次活动，取得了很大的收获。
本次活动共分为四个阶段：第一阶段由辅导老师们 进行活动的准备工作，总结、提炼自己的教学辅导方法、 教学特色、教学体会等 ，并收集相关资料，撰写演示文稿；第二阶段则是 以学科教学组为单位开展组内交流、观摩。在各教学组教研会上，每位老师逐一演示和讲解自己的教学辅导方法，重点突出教学特色和所取得的效果，并介绍个人在教学辅导工作中的心得体会。在个人发言结束之后，再由小组成员发表意见及看法，做出评价，对其方法优缺点进行深入的探讨；第三阶段 再由各教学组推荐的优秀教师在整个部门的教研会上介绍个人的经验和体会，比如教育理论和现代教育技术的运用等 ；最后，由各教学组的负责人 对本组教学辅导工作的情况进行总结发言，。
整个活动中，发言的人对自己的教学辅导经验和体会或娓娓道来、或激情陈述，聆听的人或凝神思考、或会心微笑，会场上时而欢笑阵阵、时而鸦雀无声，始终充满了热烈的气氛。“如何提高学生的学习兴趣？”、“如何针对不同层次、不同学习目标、不同水平的学生采取有效的辅导策略？”、“如何让学生学会合理地分配时间、高效率地学习？”、“如何让枯燥乏味的知识变得生动有趣？”……层出不穷的问题，多角度的方法，老师们通过总结和探讨，积累了大量的经验，提出了很多新奇的设想，形成了很多行之有效的辅导方法。在就辅导教师的定位、学习和责任等问题进行讨论之后，大家都认同了“捧着一颗心来，不带半根草去”的思想，更坚定了成为一名优秀教师的决心。
教学与资源建设中心主任张晓冬在参与活动之后，给予了很高的评价，并鼓励老师们不断努力、不断探索，把本职工作做得更好！
本次活动还 评选出教学设计奖、教学创新奖等七个奖项，共十四名教师获奖。活动为辅导老师们搭建了一个交流和学习的平台，促进了网络教学辅导水平的提高，也为向学生提供更完善的教学服务打下了坚实的基础。
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| 交流现场 |
边讲解边演示 |
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| 辅导教师介绍经验1 |
辅导教师介绍经验2 |
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| 辅导教师介绍经验3 |
教学与资源建设中心张主任总 |
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