* 知名的品牌“网上人大”依托中国人民大学的优秀教学资源和丰富的远程教育经验，经过六年的建设和发展，在思想创新、体制改革、教学质量、资源建设、技术开发、科学研究、支持服务和社会影响等方面，始终保持着全国领先的水平，是目前国内最知名的网上大学之一。
* 鲜明的特色“网上人大”是一所主要面向在职人员，基于互联网，实行业余、分散式教学的网上大学。这里没有传统学校的 班级”、“课表”、“学期”，不同专业、级别的学生可以选修同一门课程，进入同一个网络课堂，只要有计算机、互联网，就可以随时随地学习，随时随地与教师和同学进行学习的交流，直到学懂、学会为止。
* 丰富的资源“网上人大”拥有目前网上大学中最丰富的教学资源，几乎每门课程学校都向每一位学生提供三种（光盘课件、网络课程、纸介教材）以上的学习资源。每门课程都有由学科专家、主讲教师、专职辅导教师等组成的教学支持服务队伍。 “ 网上人大 ” 不仅拥有国内一流水平的网络课程，同时还有许多国内首创的辅助教学资源： 学科频道 —— 以 “ 学科 ” 为资源建设单位，通过网站专门频道，汇集各类与本学科有关的教学资源，满足学生对课程内容的融会贯通和学科知识的拓展。 案例教学 —— 通过网络案例教学系统平台，以典型案例剖析为核心，实施案例教学，其具体内容涵盖了案例环境、学习交流、辅导和评价等。 研究性学习 —— 通过网络研究性学习平台，实施以课题研究为学习驱动，以分散的学习小组为组织方式的研究性学习，包括研究性学习活动组织和教学辅导等过程。 数字图书馆——现有藏书 16000种，副本46000本，涵盖了政治、经济、法律、管理、文学等多种学科，学生在家中可以通过互联网进行在线借阅、批注、复制或下载。 网络教育专用教材——由学院和人大出版社合作出版，目前已累计出版六十一种，发行上百万册。专用教材针对网络教学的特点，进行结构设计和内容编写，充分满足了网络学生自主学习的需要。
* 科学的管理“网上人大”从在职人员的学习特点出发，在国内创先实行了以“完全选课制”、“弹性学习期限制”和“预约考试制”为基本特点的完全学分制管理模式，其核心是：每月安排一次选课，每年安排四次课程考试（1月、4月、7月、10月），每次选修几门课程，选修什么内容的课程，何时进行学习，何时参加课程考试等等，完全由学生根据学校提供范围和自身的具体情况，自主选择。在实行学习管理个性化的同时，“网上人大”还实现了管理的信息化。学院拥有目前国内设计最先进、功能最齐备，使用和管理学生最多的网上教学与管理系统平台，学生只需轻点鼠标，课程、作业、教材、成绩、考试、交费等个人信息便一目了然。
* 完善的服务 建设完善的学生服务体系，为学生的学习不断提供有效的支持与服务，是 “网上人大”的基本理念和基本工作。“网上人大”的支持服务，可分为两个部分：一是为学生在课程学习过程中遇到问题和困难而提供的支持服务，如课程的网上答疑，网上讨论等等。“网上人大”是国内网络教育中第一个实行“网上答疑”限时服务的网上大学，对学生提出的一般性问题在24小时内给予答复，疑难性问题最迟在三个工作日内给予答复。二是为学生顺利完成学业而提供的保障性支持服务，这类服务主要有：咨询服务、查询服务、导学服务、教材服务、图书资料服务、提示性服务以及个性化学习指导服务等等。我国网络教育中的学生呼叫服务中心、免费短信服务、数字图书馆等等，最早都来自于“网上人大”。
* 学习者的网上家园 近一、二十年来，在新科技革命浪潮的推动下，人类社会的新知识喷涌而出，知识的寿命越来越短，知识更新越来越快。面对突如其来的知识海洋，为了生存、为了发展，学会学习已经成为当今社会人们的一项基本技能。由于现代信息技术和通讯技术的迅速发展和广泛应用，计算机、多媒体、互联网等新科技，正在改变着几千年来人类积累知识、传播知识、学习知识的工具和方式。“网上人大”的发展目标是，在初步实现运用计算机网络把优秀的学习资源送到每一位学习者眼前的同时，通过不断丰富网上的各类教育资源，不断完善网上的学习服务体系，努力为学习者创造一种既能满足新时期学习需要，又能实现终身学习的全新校园。
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