2006年4月9日至14日，学生支持中心和教学与资源部8人先后走访了南京大学、浙江大学、上海交通大学和华东师范大学的网院。一行8人受到四所网院的热情接待，并就教学和学生支持两大主题进行了深入的交流与探讨。 

　　四所网院共同明显的特点是：大量采用实时异地的教学形式，利用卫星、互联网和电信等多种手段，实现有交互的实时教学，在教学计划、教学实验和实习、课程辅导、考试形式等诸多方面，各个网院都形成适合自身情况的方案，拓宽了我们解决问题的思路。同时也发现，我院在不少方面确实做得比较领先，大大增强了我们的自信。 

与南京大学网院交流 

上海交大网院直播教室教师讲台 

　　4月28日，学生支持中心、教学与资源部和招生部三大学历教育部门的全体员工参加了本次参观学习的交流会，高澍苹院长也兴致勃勃的倾听了相关人员的汇报和交流。 

　　首先，由参加学习的人员介绍了在四所网院的所见所闻所感，并结合我院的特点，详细介绍了浙江大学网院所做的医学教育教学计划改革、实验实习带教老师培训、实验实习过程监督方面的经验；南京大学网院的入学教育、课程开篇辅导和“三名”工程；上海交大网院的专业教学管理模式；华东师大网院的网上学习过程跟踪等。 
通过介绍使未参观学习的员工了解了四所网院的情况，并结合我院的情况，就四所网院采取的各种措施进行了充分的讨论。大家一致认为，通过实时教学，确实能有效提高教学质量，加强对学生学习过程的监控，但在具体实施上，还有许多需要摸索的地方。其他网院的经验值得我们借鉴，但不能简单地照搬，参观学习并不是为了进行形式上的模仿，而是要启发我们在工作中多想办法、多动脑筋，尝试各种方法来解决我们面临的问题。 

　　高院长最后从更高的层面总结了这次参观学习及其交流总结会的意义。她指出，网络学院已经走过五年的历程，我们不能只是停留在家中闭门造车，要出去看看同行们所做的工作，很高兴大家不虚此行收获甚多。我们在吸取他人的经验时，一定要结合学院的实际情况，我们可以看到，这几家网院对“教”的过程抓得很紧，这是我们需要加强的方面；同时，我们也需要更清醒地认识到，建立具有北医网院特色的教学体系，才是我们的根本，才是我们网络学院发展的基石。