2006年，为了提高新生入学的培训效果，学院将新生培训与入门课程《远程学习导引》进行了尝试性整合，北京学习中心及学生支持中心多次开会研究，为做好北京学习中心06级新生培训做了详尽安排。

　　第一，以班级为单位，每组培训人数不超过70人，避免由于人数过多影响培训效果。同时，留出专门时间给同学自我介绍和相互认识。

　　第二，辅导员跟班培训，不仅能进一步了解培训内容和要求，也增进了与学生的情感交流。

　　第三，培训分为两块内容：《学分制管理办法》和学院教学平台操作培训。两中心挑选了8位教师，分为两组负责培训。为了达到统一标准和良好效果，8位教师对培训内容进行了集体备课，通过试讲合格后方可上岗。

　　第四，鉴于部分学生计算机操作能力有限，教学平台培训中，除主讲教师外，还配备了2名助教，协助指导学生上机操作。

　　第五，培训前一天，发送手机短信提醒学生培训时间和地点。

　　第六，专门为因故不能按时参加的学生增加一场培训。

　　本次新生培训从8月12日开始，至8月26日结束，利用三个周末，共五天时间，对北京学习中心的1091名新生进行了培训，占该中心新生的98.4%

　　培训开始前，学生支持中心段亚清副主任首先代表学院致辞，祝贺06级新生顺利考入北京大学医学网络教育学院，并殷切勉励各位同学继续努力，正确处理好学习、工作和生活三者的关系，顺利、圆满地完成学业。在培训之余，辅导员与本班同学进行相互介绍及沟通交流，每位同学都填写了《06级新生入学信息表》，以便于辅导员今后能更有针对性地对同学进行指导。

　　由于本次培训事先进行了认真细致的安排部署，培训过程中及时沟通调整，使培训达到预期目标，结果令人满意。同学们表示，这次新生培训对他们尽快适应远程学习方式，顺利完成学业具有非常重要的意义。